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斯坦福、伯克利等美国高校已纷纷布局!虚拟仿真实验室将给未来教育带来怎样的改变?

斯坦福、伯克利等美国高校已纷纷布局!虚拟仿真实验室将给未来教育带来怎样的改变?

2020-02-14
如今,伴随着科技革命的浪潮,教育这个传统的“慢行业”也正在发生着巨大变革。知识正在以更直观生动、高质有效的方式传递给学生,以前厚厚的书本里的那些枯燥无味的内容,逐渐从纸上演进到多媒体上,从二维的PPT投影逐步演进到3D视觉呈现和操作。
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关于认真做好疫情防控期间中小学教学用书供应工作的通知

关于认真做好疫情防控期间中小学教学用书供应工作的通知

2020-02-10
为深入贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要指示批示精神,坚决落实中央应对疫情工作领导小组会议要求,按照教育部党组统一部署,现就疫情防控期间有关教学用书供应工作通知如下。
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教育部:鼓励应用AR/VR技术创新中小学实验教学方式

教育部:鼓励应用AR/VR技术创新中小学实验教学方式

2020-01-16
近日,教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《实验教学意见》)。《实验教学意见》提出,鼓励应用AR/VR等技术创新中小学实验教学方式。
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关于职业技能等级证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行信息平台试运行工作的通知

关于职业技能等级证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行信息平台试运行工作的通知

2020-01-14
关于职业技能等级证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行信息平台试运行工作的通知-教职成司函〔2020〕4号。各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:  为落实教育部等四部门《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》关于建设1+X证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行有关信息系统的工作要求,教育部委托国家开放大学开发了职
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全面落实教材建设国家事权 系统描绘大中小学教材建设蓝图

全面落实教材建设国家事权 系统描绘大中小学教材建设蓝图

2020-01-08
近日,国家教材委员会印发了《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》(以下简称《规划》),国家教材委员会办公室负责人就文件有关情况回答了记者提问。 1.问:据了解,新中国成立以来,国家没有发布过大中小学教材建设规划,这次研制的总体思路是什么?答:教材是大中小学教育教学活动的核心载体。长期以来,大中小学教材建设取得了显著成效,但也存在一些亟待解决的问题。党中央、国务院高度重视大中小学教材建
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斯坦福大学报告:中国AI论文数世界第一超欧洲总数

斯坦福大学报告:中国AI论文数世界第一超欧洲总数

2020-01-06
据海外网报道,美国斯坦福大学近日发布的一份报告显示,中国发表人工智能(AI)相关论文的数量近年来不断增加,继2006年超过美国后,2018年又超过欧洲发表论文的总数,稳居世界第一。
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教育部:2023年前将实验操作纳入中考,成绩作为高中录取依据

教育部:2023年前将实验操作纳入中考,成绩作为高中录取依据

2020-01-02
教育部印发《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(下称《意见》),提出各地各校学校要开足开齐实验课程,丰富实验教学实施形式,增强实验教学的趣味性和吸引力。《意见》要求,2023年前各地要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩作为高中招生录取依据。
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教育部负责人就《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》答记者问

教育部负责人就《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》答记者问

2019-12-31
日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。为深入实施意见,向各地各校做好宣传动员工作,教育部负责人就意见制定实施回答了记者提问。
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聚焦高素质双师型要求 深化新时代职业教育教师队伍建设改革

聚焦高素质双师型要求 深化新时代职业教育教师队伍建设改革

2019-12-30
近日,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(以下简称《职教师资12条》)。教育部教师工作司负责人就《职教师资12条》相关问题回答记者提问。
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认识布鲁姆教育目标分类法

认识布鲁姆教育目标分类法

2019-12-27
什么是布鲁姆教育分类法?布鲁姆教育分类对我们教学又有什么好处?
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2020教育政务新媒体年会聚焦“融合”与“智能”

2020教育政务新媒体年会聚焦“融合”与“智能”

2019-12-25
2019年教育系统影响力最大的网络主题活动是哪个?哪些教育政务新媒体影响力大?12月18日至19日,由中国教育学会教育新闻宣传分会主办、东北林业大学承办的2020教育政务新媒体年会上,全国教育政务新媒体的代表们齐聚一堂,亮出一年来的“成绩单”,同时围绕融合与智能两方面内容,展开交流与研讨。 2019年,在教育部政务新媒体“微言教育”带动下,教育政务新媒体联盟各成员单位以庆祝新中国成立70周年为主线
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回望2019 全国2019年VR政策汇总

回望2019 全国2019年VR政策汇总

2019-12-23
回望2019从国家到地方都在不断出台推动虚拟现实深度融入教学的相关政策,大力推动教育教学信息化提升。
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服务全民终身学习,促进网络教育规范管理与高质量发展

服务全民终身学习,促进网络教育规范管理与高质量发展

2019-12-18
近日,教育部办公厅印发了《关于服务全民终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》(以下简称《通知》),教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。
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对十三届全国人大二次会议第4111号建议的答复

对十三届全国人大二次会议第4111号建议的答复

2019-12-16
教育部关于“加强幼儿教育的‘智慧化’教育”的建议,支持有条件的学校主动应用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术,探索跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式,充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育,提升校长、教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力,智能化教育意识,掌握智能化教育工具,提升解决教育教学问题的能力。
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促进学生全面发展健康成长---教育部负责人就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》答记者问

促进学生全面发展健康成长---教育部负责人就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》答记者问

2019-12-16
近日,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。教育部负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。在本次回答过程中负责人指出要二是整合建设国家中小学生网络学习平台,促进信息技术与教育教学融合应用。建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系,加快数字校园建设。
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教育部关于《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见的公告

教育部关于《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见的公告

2019-12-16
为了保障公民接受职业教育的权利,实施科教兴国和创新驱动发展战略,大力发展职业教育,建设教育强国和人力资源强国,促进社会主义现代化建设,根据宪法、教育法、劳动法及其他有关法律法规,经充分调研与广泛征求意见,我部研究制定了《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》。
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《义务教育学校评价指标》正在制定中 升学率

《义务教育学校评价指标》正在制定中 升学率"出局"

2019-12-16
近期,教育部陆续召开新闻发布会,就全国教育大会关心、关注的问题交出“年度答卷”。11月14日,教育部就全国基础教育工作落实情况进行详尽介绍。
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教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见

2019-12-02
教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见教基〔2019〕16号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径。为深入贯彻全国教育大会精神,落实全国基础教育工作会议部署,深化教育教学改革,全面提高基础教育质量,现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。
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教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖 (科学技术)奖励办法》的通知

教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖 (科学技术)奖励办法》的通知

2019-11-28
教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)奖励办法》的通知。推动科技创新
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教育部办公厅等十四部门关于印发《职业院校 全面开展职业培训 促进就业创业 行动计划》的通知

教育部办公厅等十四部门关于印发《职业院校 全面开展职业培训 促进就业创业 行动计划》的通知

2019-11-20
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》要求,教育部等十四部门研究制定了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》并积极推进职业技能培训。
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